Дисципліна: Фізична терапія при бойових травмах та ушкодженнях

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 год (4)

Мета дисципліни:

сформувати у студентів систему знань щодо методів фізичної терапії при бойових травмах та ушкодженнях.

Завдання дисципліни:

- дати теоретичні знання про основні нозології та методи фізичної терапії при бойових травмах та ушкодженнях;

- створити уявлення про сучасний стан воєнного травматизму в світі і актуальність, показання та протипоказання до застосування різних методів фізичної терапії;

- дати змогу майбутнім фахівцям опанувати практичними навичками з методів фізичної терапії при бойових травмах та ушкодженнях;

- підготувати методологічно, професійно та морально-психологічно до діяльності в лікувальних, реабілітаційних та оздоровчих закладах різних форм власності;

- активізувати самостійну пізнавальну діяльність студентів.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Фізична терапія при травмі та політравмі, захворюваннях опорно-рухового апарату», «Фізична терапія при захворюваннях внутрішніх органів (серцевосудинної системи, дихальної системи, органів травлення, хірургічних захворюваннях)».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності:

здатність здійснювати професійну діяльність фізичного терапевта, розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері фізичної терапії.

загальних компетентностей:

ЗК 1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК 2. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 3. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

ЗК 4. Здатність виявляти та вирішувати проблеми.

ЗК 5. Здатність приймати обґрунтовані рішення.

ЗК 6. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

ЗК 7. Здатність працювати автономно.

ЗК 8. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

фахових компетентностей:

СК 1. Здатність визначати проблеми фізичної, когнітивної, психоемоційної, духовної сфер, обмеження заняттєвої участі пацієнта відповідно до Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров'я (МКФ).

СК 2. Здатність клінічно мислити, планувати терапію, застосовувати науково обґрунтовані засоби та методи доказової практики (Evidence-based practice), аналізувати та інтерпретувати результати, вносити корективи до розробленої програми фізичної терапії чи компонентів індивідуального реабілітаційного плану.

СК 3. Здатність ефективно спілкуватися із пацієнтом/клієнтом, його родиною й опікунами, формувати розуміння власних потреб пацієнта та шукати шляхи їх реалізації, розробляти та впроваджувати домашню програму терапії.

СК 4. Здатність до роботи в реабілітаційній команді та міжособистісної взаємодії із представниками інших професійних груп різного рівня.

СК 5. Здатність надавати першу медичну (долiкарську) допомогу за умов надзвичайних ситуацій та військових дій, розуміти основи тактичної медицини.

СКфт 1. Здатність розуміти клінічний та реабілітаційний діагноз пацієнта/ клієнта, перебіг захворювання і тактику лікування.

СКфт 2. Здатність обстежувати осіб різних вікових, нозологічних та професійних груп зі складною прогресуючою та мультисистемною патологією за допомогою стандартизованих та нестандартизованих інструментів оцінювання, визначати фізичний розвиток та фізичний стан.

СКфт 3. Здатність прогнозувати результати фізичної терапії, формулювати цілі, складати, обговорювати та пояснювати програму фізичної терапії, або компоненти індивідуального реабілітаційного плану, які стосуються фізичної терапії.

СКфт 4. Здатність проводити фізичну терапію осіб різних вікових, нозологічних та професійних груп при складних прогресуючих та мультисистемних порушеннях.

СКфт 5. Здатність планувати та контролювати тривалість та інтенсивність терапевтичних заходів для забезпечення їх відповідності стану здоров’я, функціональним можливостям пацієнта/клієнта та цілям фізичної терапії.

СКфт 6. Здатність провадити наукову діяльність у сфері фізичної терапії.

СКфт 7. Здатність здійснювати викладацьку діяльність (зокрема, як керівник/методист/супервізор клінічних практик).

СКфт 8. Здатність управляти робочими процесами, які є складними, непередбачуваними та потребують нових стратегічних підходів у фізичній терапії, керувати роботою асистентів, помічників та волонтерів.

СКфт 9. Здатність провадити підприємницьку діяльність у фізичній терапії.

Програмні результати навчання:

ПР 1. Застосовувати біопсихосоціальну модель обмежень життєдіяльності у професійній діяльності, аналізувати медичні, соціальні та особистісні проблеми пацієнта/клієнта.

ПР 2. Уміти вибирати й аналізувати інформацію про стан пацієнта.

ПР 3. Проводити фізичну терапію пацієнтів/клієнтів різного віку зі складними патологічними процесами та порушеннями.

ПР 4. Оцінювати, обговорювати та застосовувати результати наукових досліджень у клінічній, науковій, освітній та адміністративній діяльності.

ПР 5. Проводити опитування пацієнта/клієнта для визначення порушень функції, активності та участі.

ПР 6. Визначати рівень психомоторного та фізичного розвитку людини, її фізичний стан, виконувати об’єктивне обстеження пацієнтів/клієнтів різних нозологічних груп та при складній прогресуючій і мультисистемній патології, використовуючи відповідний інструментарій.

ПР 7. Спілкуватися з пацієнтом/клієнтом для визначення його потреб та очікувань щодо його рухової активності та результатів фізичної терапії.

ПР 8. Прогнозувати результати фізичної терапії пацієнтів/клієнтів різних нозологічних груп та при складній прогресуючій та мультисистемній патології.

ПР 9. Встановлювати цілі втручання.

ПР 10. Створювати (планувати) програму фізичної терапії окремо або як частину індивідуального реабілітаційного плану.

ПР 11. Реалізовувати програми фізичної терапії окремо або як частину індивідуального реабілітаційного плану відповідно до наявних ресурсів і оточення.

ПР 12. Здійснювати етапний, поточний та оперативний контроль стану пацієнта/клієнта, аналізувати результати виконання програми фізичної терапії.

ПР 13. Коректувати хід виконання програми фізичної терапії на основі аналізу запланованих та досягнутих результатів.

ПР 14. Провадити самостійну практичну діяльність.

ПР 15. Розробляти та викладати спеціалізовані навчальні дисципліни у закладах вищої освіти, брати участь в реалізації освітніх програм як клінічний керівник/методист/супервізор навчальних практик.

ПР 17. Планувати і виконувати наукові і прикладні дослідження у сфері фізичної терапії, висувати і перевіряти гіпотези, обирати методики та інструменти досліджень, аналізувати їх результати, обґрунтовувати висновки.

ПР 19. Надавати долікарську допомогу при невідкладних станах в умовах військового часу; вибирати методи та засоби збереження життя.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

- травматичні пошкодження структур опорно-рухової системи людини;

- травми та захворювання при пораненнях органів черевної порожнини, які потребують оперативного лікування, принципи їх терапії;

- бойові травми органів грудної клітки та принципи їх терапії;

- спеціальні методики дихальної гімнастики в післяопераційному періоді;

- фізичну терапію після оперативних утручаннях на серці та магістральних судинах;

- фізичну терапію після операцій на кінцівках;

- фізичну терапію посттравматичних станів, ушкоджень центральної та периферичної нервової системи;

- фізичну терапію пацієнтів після ампутацій внаслідок бойових дій;

- особливості проведення масажу у передопераційному та ранньому післяопераційному періодах.

вміти :

- проводити терапевтичні заходи при бойових травмах (переламах кісток, вогнепальних пораненнях, вивихах, після оперативного втручання на органах грудної клітки, черевної порожнини, кістках тазу, протезуванні суглобів та ампутованих кінцівок);

- володіти основними методами фізіотерапії при бойових травмах;

- проводити заняття з лікувальної фізкультури, включаючи дихальну гімнастику, відповідно нозології та етапу фізичної терапії;

- застосовувати особливі прийоми масажу відповідно кожній нозології.

Зміст дисциплін (тематика):

Змістовий модуль 1. Фізична терапія та невідкладна допомога при бойових травмах та ушкодженнях.

Тема 1. Поняття та особливості фізичної терапії та невідкладна допомога при бойових травмах та ушкодженнях.

Тема 2. Наслідки поранень під час військових дій – неврологічні, травматологічні, психологічні.

Тема 3. Міжнародна класифікація функціонування як основа реабілітаційного менеджменту військовослужбовців після бойових поранень.

Тема 4. Програма комплексної фізичної терапії пацієнтів з неврологічними та травматологічними ускладненнями після поранення.

Змістовий модуль 2. Особливості застосування фізичної терапії при бойових травмах та ушкодженнях.

Тема 5. Особливості застосування засобів фізичної терапії пацієнтів після ампутацій внаслідок бойових дій.

Тема 6. Особливості побудови програми фізичної терапії пацієнтів з ускладненнями з боку центральної нервової системи внаслідок бойових дій.

Тема 7. Програма фізичної терапії пацієнтів з сенсорними ускладненнями після поранень.

Тема 8. Застосування засобів фізичної терапії для подолання посттравматичного синдрому внаслідок бойових дій.

Види робіт: лекції, практичні, самостійна робота, індивідуальні завдання.

Форма підсумкового контролю: екзамен.