Дисципліна: Методика викладання фізичного виховання в закладах освіти

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 (4).

Мета дисципліни:

- формування знань з прагматичних аспектів методики викладання фахових дисциплін;

- надання студентам системи теоретичних і прикладних знань щодо форми організації, технології навчальної, виховної, організаторської діяльності викладача у закладі вищої освіти;

- вивчення теоретичних основ підготовки студентів до самостійних занять фізичними вправами, навчання студентів дозувати навантаження;

- виховання інтересу до занять;

- озброєння студентів знаннями, формування переконань;

- вироблення вмінь і навичок працювати самостійно;

- залучення студентів до самостійних занять.

Завдання дисципліни:

- формування у студентської молоді основ теоретичних знань, практичних і методичних здібностей (умінь і навичок) з фізичного і спортивного виховання, фізичної реабілітації, масового спорту як компонентів їх повноцінної, гармонійної та безпечної життєдіяльності;

- набрання студентською молоддю досвіду в застосуванні здобутих цінностей упродовж життя в особистій, навчальній, професійній діяльності в побуті і в сім’ї;

- забезпечення в студентської молоді належного рівня розвитку показників їх функціональних та морфологічних можливостей організму, фізичних якостей, рухових здібностей, працездатності;

- сприяння розвитку професійних, світоглядних та громадянських якостей студентів;

- підготовка та участь студентів у різноманітних спортивних заходах.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Теорія та методика фізичного виховання», «Основи медичних знань», «Основи фізичної реабілітації».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

загальних компетентностей:

ЗК 1. Етичні установки.

ЗК 2. Уміння приймати обґрунтовані рішення. Здатність шукати, обробляти та аналізувати інформацію з різних джерел. Уміння ідентифікувати, формулювати та розв’язувати задачі.

ЗК 4. Громадянська позиція. Розуміння закономірностей суспільно-політичного, культурного та економічного розвитку України у світовому співтоваристві, усвідомлення своєї професійної, соціальної, громадянської ролі у цих процесах; усвідомлення особистої відповідальності за колектив, до якого належиш, долю своєї країни.

ЗК 6. Популяризаційні навички. Здатність провести усну презентацію та написати зрозумілу статтю за результатами проведених досліджень.

фахових компетентностей:

ФК 1. Глибокі знання та розуміння. Здатність фахово застосовувати теоретичні знання у практичній діяльності, розробляти програму дослідження, коректно та релевантно використовувати дослідницькі методики, діагностувати стан та результати діяльності пацієнтів.

ФК 4. Комунікаційні навички. Здатність до комунікації з колегами з даної області щодо наукових досягнень, як на загальному рівні, так і на рівні спеціалістів, здатність робити усні та письмові звіти, обговорювати наукові теми рідною та англійською мовами. Здатність розуміти шляхи практичного використання комунікаційних навичок, ефективно застосовуючи комунікаційні концепції.

ФК 5. Дослідницькі навички. Здатність формулювати (роблячи презентації, або представляючи звіти) нові гіпотези та наукові задачі в області фізичного виховання, вибирати належні напрями і відповідні методи для їх розв’язку, беручи до уваги наявні ресурси.

ФК 8. Викладацькі навички. Здатність аналізувати шляхи, якими викладацькі навички використовуються на практиці, ефективно застосовуючи основні педагогічні концепції;

ФК 9. Наставницькі та лідерські навички. Здатність бути наставником молодших колег у вдосконаленні викладацької майстерності.

ФК 10. Здатність до аналізу та синтезу. Здатність аналізувати та формулювати висновки (діагноз) для різних типів складних управлінських задач на підприємствах, в установах та організаціях.

Програмні результати навчання:

Знання та розуміння теоретико-методичних та практичних інструментів у дослідженні сучасних методах викладання.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

- принципи навчання у закладах вищої освіти та шляхи їх реалізації у навчально-виховному процесі;

- типологію і структуру сучасних видів аудиторних занять, традиційні та інноваційні форми навчання;

- прийоми активізації процесу навчання у закладі вищої освіти;

- склад навчально-методичного комплексу з навчальної фахової дисципліни;

- методи оцінювання навчальних досягнень студентів, контролю та самоконтролю навчальної роботи у закладі вищої освіти;

- визначення спеціальних понять та термінів;

-загальні науково-теоретичні основи методики викладання навчальних фахових дисциплін у закладах вищої освіти;

- концептуальні засади організації навчально-виховного процесу на сучасному етапі впровадження кредитно-модульної системи навчання у закладі вищої освіти.

вміти:

- добирати систему ефективних методів, форм, засобів навчання для організації навчально-пізнавальної діяльності студентів;

- здійснювати комплексний методичний аналіз чинних підручників та навчальних посібників з фахових дисциплін;

- аналізувати, узагальнювати та впроваджувати у практичну діяльність викладача закладу вищої освіти перспективний педагогічний досвід із вивчення фахових дисциплін;

- застосовувати теоретичні знання з методики, психолого-педагогічних та фахових наук для практичної організації навчально-виховного процесу з навчальних дисциплін у закладі вищої освіти;

-забезпечувати єдність мети, змісту, методів та засобів навчання, його організаційних форм;

- планувати навчальну, методичну, наукову і виховну роботу викладача закладу вищої освіти;

- моделювати різні види навчальних занять, самостійну роботу студентів із навчальних дисципліни;

- підвищувати свій загальноосвітній і фаховий рівень, організовувати самоосвіту, творчо користуватись різними джерелами інформації.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Введення в дисципліну. Загальні поняття.

Тема 1. Введення в дисципліну. Загальні поняття.

Тема 2. Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту у закладах вищої освіти.

Змістовий модуль 2. Фізичне виховання та масовий спорт у сфері вищої освіти

Тема 3. Наукові дослідження – шлях до розв’язання проблем методики викладання у ЗВО.

Тема 4. Методика підготовки лекцій, практичних та семінарських занять із економіки та фінансів.

Тема 5. Навчально-виховний процес із фізичного виховання та масового спорту у сфері вищої освіти.

Тема 6. Нормативно-правова база організації навчально-виховного процесу з фізичного виховання та масового спорту.

Види робіт:

- виконання письмових завдань;

- відповіді на практичних заняттях;

- виконання індивідуальних завдань із демонстрацією практичних навичок;

- аналітичні звіти, реферат-співбесіда за результатами самостійної роботи;

- тести.

Форма підсумкового контролю: залік.