Дисципліна: Моделювання процесів професійної реабілітації

Кількість годин (кредитів EKTC): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: навчання майбутніх спеціалістів знанням, формам та методам професійної реабілітації людей з інвалідністю в системі закладів соціального захисту.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-         специфіку предмету «Моделювання процесів професійної реабілітації», основні категорії та поняття дисципліни, основні методи реабілітаційних впливів;

-         історичні передумови розвитку професійної реабілітації;

-         місце і роль професійної реабілітації в системі соціально-психологічних наук;

-         специфіку професійної реабілітації, закономірності професіогенезу людини з різними фізичними станами та рівнем інвалідності;

-         зміст та структуру базових професійно-реабілітаційних категорій дисципліни.

вміти:

-         давати характеристики основним поняттям з дисципліни, порівнювати моделі професійно-трудової реабілітації осіб з інвалідністю в різних країнах;

-         здійснювати теоретичний аналіз становлення та історичного розвитку основних категорій курсу;

-         аналізувати наукові підходи до розуміння проблеми професійно-трудової реабілітації осіб з інвалідністю, враховувати взаємодію всіх спеціалістів соціометричних професій,

-         актуалізувати знання з курсу при вивченні інших дисциплін.

володіти:

-         базовими поняттями, інструментарієм, методами організації та проведення конкретних досліджень у галузі професійної реабілітації;

-         навичками отримання інформації про професійно-трудову реабілітацію з різних джерел, аналізу, проектування і конструювання навчального матеріалу при вивченні дисципліни;

-         первинними навичками побудови самостійних теоретичних та експериментальних досліджень з курсу, технікою спостереження;

-         теоретичними знаннями з курсу;

Зміст дисципліни (тематика):

Професійно-трудова реабілітація як засіб соціального захисту населення. Загальнотеоретичні і методологічні основи трудової та професійної реабілітації. Теоретичне та нормативно-правове забезпечення професійно-трудової реабілітації. Моделі професійно-трудової реабілітації осіб з інвалідністю. Професійно-організаційні аспекти професійно-трудової реабілітації. Проблеми в системі професійної реабілітації інвалідів.

Види робіт: форми організації навчально-виховного процесу – навчальні заняття, самостійна робота, контрольні заходи; основні види навчальних занять – лекції, семінари; методи навчання – словесні, наочні, практичні, проблемно-пошукові, імітаційні (ігрові), активізації навчально-пізнавальної діяльності.