Дисципліна: Практичний курс третьої іноземної мови (китайська): базовий рівень та основи письма

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Мета дисципліни: формування у магістрантів початкової комунікативної та лінгвокраїнознавчої компетенції; опанування фонетичної системи путунхуа та графічних основ ієрогліфічного письма для здійснення елементарної професійної взаємодії.

Завдання дисципліни:

-       засвоїти систему транскрипції піньїнь та навички тональної модуляції складу;

-       вивчити етимологію та правила написання базових ієрогліфічних ключів (графем) як смислових класифікаторів;

-       сформувати словниковий запас (рівень HSK 1) для базового самопредставлення у фаховому середовищі;

-       ознайомити з аналітичною структурою китайського речення у порівнянні з англійською та українською мовами.

Попередні умови: знання основ загального мовознавства; володіння англійською мовою (як мовою-посередником для порівняльного аналізу).

Навчальні цілі дисципліни (компетентності):

ЗК 8. Здатність спілкуватися іноземною мовою в науковій та професійній сферах.

ФК 11. Здатність дотримуватися норм мовленнєвого етикету та враховувати соціокультурні особливості китайської комунікації.

Програмні результати навчання:

ПРН 2. Впевнено спілкуватися третьою іноземною мовою для розв’язання повсякденних комунікативних завдань.

ПРН 9. Характеризувати особливості ієрогліфічної системи письма як складника лінгвокультури.

В результаті вивчення студент повинен

знати:

-       фонетичні норми, ініціалі, фіналі та правила зміни тонів;

-       графічну структуру ієрогліфа (риски, порядок написання, ключі);

-       базові граматичні конструкції (ствердження, заперечення, питання);

-       правила вживання числівників та систему лічильних слів (класифікаторів).

вміти:

-       читати та записувати тексти базового рівня за допомогою ієрогліфіки та піньїню;

-       вести діалог у типових ситуаціях знайомства, професійної ідентифікації та розпорядку дня;

-       ідентифікувати логічні блоки та смислові ключі в ієрогліфічному тексті.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Фонетична та графічна пропедевтика

Тема 1. Фонетичний лад: система піньїнь, чотири тони та модуляція тону «бу» (bu).

Тема 2. Ієрогліфіка: правила написання рисок. Графеми груп «Людина», «Рот», «Рука».

Тема 3. Структура простого речення. Питальні частки 吗, 呢.

Змістовий модуль 2. Базис комунікації та соціальні ролі

Тема 4. Дієслово-зв’язка 是 та професійна ідентифікація.

Тема 5. Числівники, дати, дні тижня. Порядок слів з обставиною часу.

Тема 6. Система лічильних слів (класифікаторів) та речення наявності.

Види робіт: практичні заняття, інтерактивні вправи, лінгвістичний аналіз текстів, перекладацький практикум, індивідуальні проєкти (презентації).

Форма підсумкового контролю: залік.