Дисципліна: Психологія праці

Психологія праці

Обсяг освітнього компоненту, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Мета освітнього компоненту:

формування у здобувачів освіти системи знань про психологічні закономірності трудової діяльності, поведінку людини в процесі праці та навичок застосування психологічних методів для підвищення ефективності професійної діяльності.

Завдання освітнього компоненту:

• розкрити сутність психології праці та її основні категорії;
• сформувати знання про психічні процеси у трудовій діяльності;
• навчити аналізувати поведінку працівників у колективі;
• розвинути навички застосування психологічних методів в управлінні персоналом.

Попередні умови для вивчення даного освітнього компоненту:

базові знання з психології, соціології, менеджменту та основ економіки.

Навчальні цілі освітнього компоненту полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності:

здатності застосовувати психологічні знання для організації ефективної трудової діяльності, управління персоналом та формування сприятливого психологічного клімату в колективі.

загальних компетентностей:

• здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
• здатність до комунікації та міжособистісної взаємодії;
• здатність працювати в команді;
• здатність до критичного мислення;
• здатність до саморозвитку та саморегуляції.

фахових компетентностей:

• здатність аналізувати трудову діяльність з психологічної точки зору;
• здатність оцінювати психофізіологічні особливості працівників;
• здатність застосовувати методи мотивації персоналу;
• здатність формувати сприятливий психологічний клімат;
• здатність використовувати психологічні методи в управлінні персоналом.

Програмні результати навчання:

• пояснювати психологічні основи трудової діяльності;
• аналізувати поведінку працівників у колективі;
• застосовувати методи мотивації та стимулювання праці;
• оцінювати психологічний клімат у колективі;
• використовувати психологічні підходи в управлінні персоналом.

В результаті вивчення освітнього компоненту здобувач освіти повинен:

знати:

• основи психології праці;
• психічні процеси та стани у трудовій діяльності;
• фактори ефективності праці;
• теорії мотивації;
• психологічні аспекти управління персоналом.

вміти:

• аналізувати трудову діяльність працівників;
• застосовувати методи мотивації;
• оцінювати психологічний клімат;
• вирішувати конфліктні ситуації;
• використовувати психологічні методи у професійній діяльності.

Зміст освітнього компоненту (тематика):

Змістовний модуль 1. Теоретичні основи психології праці

Тема 1. Психологія праці як наука.

Тема 2. Психологічні аспекти трудової діяльності.

Тема 3. Психофізіологія праці.

Тема 4. Мотивація трудової діяльності.

Тема 5. Психологія особистості у праці.

Змістовний модуль 2. Практичні аспекти психології праці

Тема 1. Психологія управління персоналом.

Тема 2. Психологічний клімат у колективі.

Тема 3. Професійний відбір і адаптація персоналу.

Тема 4. Конфлікти в трудовому колективі.

Тема 5. Професійне вигорання та стрес.

Види робіт:

лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю:

залік.