Дисципліна: Соціальна політика

Форма анотації освітнього компоненту

Соціальна політика

Обсяг освітнього компоненту, годин (кредитів ЄКТС): 150 годин (5 кредитів ЄКТС).

Мета освітнього компоненту: надати здобувачам освіти знання з основ науково-практичного управління соціально-економічними процесами, соціальним захистом та соціальним розвитком на макро- та мікрорівнях, які необхідні фахівцеві для роботи на підприємствах різних форм власності та у відповідних державних установах, а також сформувати системні знання з теорії зайнятості населення, її використання в державній політиці управління зайнятістю, правових основ та державної практики управління зайнятістю.

Завдання освітнього компоненту:

формування у здобувачів освіти стійких знань з теорії соціально-економічних процесів;
набуття навичок і вмінь самостійно аналізувати соціальні проблеми та розробляти пропозиції щодо їх вирішення;
вивчення міжнародного досвіду в галузі організації соціального захисту населення;
критичне осмислення вітчизняного і зарубіжного досвіду у сфері соціальних процесів;
ознайомлення із сучасними тенденціями та пріоритетними цілями основних напрямів соціальної політики України;
формування розуміння відповідальності підприємства за розробку і реалізацію соціальних програм, поліпшення умов праці і побуту працівників та підвищення якості їхнього трудового життя.

Попередні умови для вивчення даного освітнього компоненту: загальна соціологія, історія соціальної роботи, теорія соціальної роботи, основи наукових досліджень, технології соціальної роботи, правове забезпечення соціальних служб.

Навчальні цілі освітнього компоненту полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності: здатності розв’язувати професійні завдання у сфері соціальної політики, соціального захисту та соціального розвитку на основі аналізу соціально-економічних процесів, чинної соціальної політики держави, нормативно-правового регулювання та сучасних соціальних викликів.

загальних компетентностей:

здатності зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства;
здатності діяти соціально відповідально та свідомо;
здатності здійснювати пошук, аналіз і синтез інформації з різних джерел;
здатності формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу соціальних проблем;
здатності критично мислити та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між соціальними подіями і явищами.

фахових компетентностей:

знання і розуміння сутності, значення і видів соціальної роботи та основних її напрямів;
здатності прогнозувати перебіг різних соціальних процесів;
знання і розуміння нормативно-правової бази стосовно соціальної роботи та соціального забезпечення;
здатності ініціювати соціальні зміни, спрямовані на піднесення соціального добробуту;
здатності виявляти і залучати ресурси організацій-партнерів з соціальної роботи для виконання завдань професійної діяльності.

Програмні результати навчання:

здійснювати пошук, аналіз і синтез інформації з різних джерел для розв’язування професійних завдань;
встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між соціальними подіями та явищами;
формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу соціальної проблеми;
аналізувати рівень соціальної спрямованості економічних реформ в Україні;
критично аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни та соціально-політичні процеси на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях;
застосовувати набуті знання для всебічного аналізу діяльності держави у сфері соціальної політики.

В результаті вивчення освітнього компоненту здобувач освіти повинен

знати:

сутність, мету, завдання, функції та інструменти соціальної політики;
об’єкт, суб’єкти соціальної політики та систему принципів її реалізації;
історичний шлях розвитку соціальної політики у світі та в Україні;
механізм функціонування соціальної політики в Україні, основні напрями та пріоритети її здійснення;
сутність і системи соціального захисту як складові соціальної політики;
зміст, форми та порядок надання послуг особам, які перебувають у складних життєвих обставинах;
соціально-правові аспекти реалізації пенсійної реформи в Україні.

вміти:

орієнтуватись у теоретичних та практичних проблемах соціальної політики та вільно користуватись понятійним апаратом;
аналізувати рівень соціальної спрямованості економічних реформ в Україні;
використовувати вітчизняний та іноземний досвід здійснення соціальної політики у майбутній професійній діяльності;
застосовувати набуті знання для проведення всебічного аналізу діяльності держави у сфері соціальної політики;
критично оцінювати соціально-політичні процеси та приймати практичні рішення для покращення соціального добробуту і підвищення соціальної безпеки.

Зміст освітнього компоненту (тематика):

Змістовний модуль 1. Соціальна політика в системі внутрішньої політики держави

Тема 1. Теоретичні основи формування та реалізації соціальної політики.

Тема 2. Соціальна політика як функція державного управління.

Тема 3. Бідність та людський розвиток.

Тема 4. Планування і фінансування розвитку соціальної сфери.

Тема 5. Соціальний захист людини як система.

Змістовний модуль 2

Тема 6. Соціальний захист економічно активного населення.

Тема 7. Соціальне страхування як елемент соціального захисту.

Тема 8. Форми захисту соціально вразливих категорій населення.

Тема 9. Теорія і практика соціальної роботи.

Тема 10. Основи формування соціальної політики підприємства.

Тема 11. Становлення ринкової економіки в Україні та зміни в соціальній політиці.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, письмові завдання для самостійного опрацювання, контрольні роботи, реферат, публікація, розрахункова робота, навчальний проєкт, звіт із виконання практичного завдання, електронна презентація, анотація додаткової літератури, бібліографічний опис, тематичні розвідки, повідомлення, есе, проходження курсів неформальної освіти.

Форма підсумкового контролю: залік.